Les petits ont expérimenté différentes façons de laisser des traces en peinture avec différents objets :
rouleau – clipo – duplo – mains – doigts – fourchette – brosses à dent – ballon de baudruche, bouchon en liège/en plastique, tampon mousse forme ronde et pomme de terre sculpté en patte d’ours.
Ces techniques ont été réexpliquées en langage oral par les petits aux moyens-grands.
Dans le cadre d’un travail du domaine explorer le monde sur l’alimentation , nous avons décoré différents fruits et légumes avec différentes techniques, ce qui nous a permis aussi de retravailler aussi le vocabulaire des fruits et légumes.
Aubergine et pêche ont été coloriées à la craie grasse par les moyens.
Poire et poireaux ont été peint au pinceau par les moyens également.
Les moyens ont également collé du papier crépon sur la courgette.
Tomates et pomme ont été recouvertes avec du papier découpé aux ciseaux par les grands.
Courge et carotte ont été recouvertes avec du papier crépon déchiré par les grands.
et les petits ont peint la fraise et le poivron avec leurs mains et leurs doigts. Ils ont également froissé du papier violet pour représenter la grappe de raisin.
Quel beau tableau dans la classe !!
Pour souhaiter la bienvenue à nos ours, chaque niveau de la classe a fait un travail dans le domaine des activités artistiques pour représenter les ours.
Les Moyens ont tracé des traits obliques au pinceau et à la peinture pour représenter les poils sur la tête de l’ours.
Les Grands ont fait du graphisme avec des traits sur une tête d’ours avec un fond encre et craies grasses.
Les petits ont fait des traces de mains en griffant la feuille pour représenter la tête de l’ours.
LES COMPTINES POUR TOUTE LA CLASSE :
La chanson du rangement :
l’heure des mamans :
Pour se mettre en rang :
Pour se présenter :
LES COMPTINES ET CHANSONS DES PETITS :
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LES COMPTINES ET CHANSONS DES MOYENS-GRANDS :
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